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我是酒神 发表于 2011-9-7 12:05 
领教了，老余，佩服老余“字眼”游戏，玩得登峰造极。。。
一切皆幻影。何况虚拟世界？所有是与非， ...
老酒的故事定义，特别。但我不准备花时间慢慢解释“已故的真实事情”出现什么问题，这是觉得矛盾太多，只举一个吧：花样、强调两个词儿，表明和真实有距离。
但希望老酒保留你这个定义，虽然我不可以同意（其实根本无需我的同意的）。
也对卡扎菲的故事不做辩解，因为对你对我都是太明显的结论，剩下就是各不接受对方“故事”的定义。
谢谢你在这里提出这样具体又明显的定义，嘻嘻。我们都是人，都只会接受自己判断“合理”的定义，就无需再讨论了。
我孩子问我，12岁以上，我的答案跟写在这里以模一样，不会少，只会更多“各个角度的考虑”，因为他吸收的比较好，有时候更提出多几个角度。呵，更精密准确，嘻嘻......令我听得非常享受，非常高兴。
“好人，是相对的，比如你的男朋友，对你是好人，对我就不是好人（也不是坏人。没有定性为坏人，只是单单够不着我的好人标准——这是个普通的、与我没有直接关系的人）。没有对象的说好人，是废话。重要的，是他对你如何。我对他的评价对你没有意义。”
对于12岁以下，由于分析能力还需要锻炼，要他专注于手上的材料、站在他自己的利益立场分析，慢慢的加不同的角度看同一个“苹果”。告诉他以单一角度分析，不能全面领悟客观现象。
—— 发现出现单一角度导致情绪反应，马上提醒另一个角度。彼时要他接受只是让他知道有另外的人可以有另外的看法，希望他不会向北欧狂人发展下去。
我的男孩是虔诚的基督徒，对于宗教问题，常常和我不同，我的原则是他绝对可以信教和参与任何教会活动。每次争执，都是摆具体事实，双方都对具体事实发表，不会有虚幻的名词参与。有时候是一起查圣经正实原文的意义，然后探讨有否与黑海古卷又分别。—— 这是我家里争论的实际过程，只会更复杂，不会简化。
范跑跑的问题：
我说过“他没有错！”就是单单的说他没有错，并非等于他是对的。
对和错之间，有很多不同程度的判定：作为一个人，逃命是没有错，是正常人。谁阻止保护自己的生命，这个谁，肯定是错。
他没有错，所以，他没有进监牢。——因为没有违反法律。
但是在教师的专业守则，他的职责必须安排学生的疏散，做出“最好行动，来保护学生的安全”（请老酒注意粗体字是不可分割的一个整体概念，嘻嘻......) ，他没有做，就是违法教师守则，所以，他必须被褫夺教师的职衔。
因为，他的行为证明他不能执行教师必须的责任。无论如何蒙混，这个是明显的。
军人，有军人的守则，老酒对这个概念应该可以明白的吧？你是认真的觉得有疑问么？还是你在开玩笑？在说相声？你是说“军人即非军人”？不能分开军人跟人的不同之处？
药家鑫事件，撞人后，不是送伤者入医院，作为驾驶人，必须先报告警按照警方的指示行动及要求医疗帮助。——这是作为一个出意外的人，同时是驾驶人两个身分的规定动作。
——自己送伤者入院，是违法行为。
他如果胡乱移动伤者，有机会造成更大的伤害——这个部分是常识，必须有医疗人员的指示，最少通过电话听取指示来行动。
但是，我不愿意猜药家鑫的动机是否自私，这是违反“合理信息做出合理推断”的原则。
你对这个案子知道的更多，你可能是正确推断（也可能是错误推断），我不知道，这是法院的责任。
我只会对具体的报道部分，作出具体的判断。
法院如果是错的，我们不会比它更对。（——嗯，这句话比较复杂，欢迎提出疑问）
在“井蛙”这个问题，本来不准备回应，既然你在提出，那需要确认你说的“井”跟“蛙”的具体细节，否则，也出现“使用模糊语言作出模糊判断”的情况。
嘻嘻，希望你 能够 明白上面写得比较复杂的概念。呵呵....... |
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楼主: kari
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狗仔卡
发表于 2011-9-7 16:25
楼主
