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哦,看你上面的说法是多收了1元钱。我还真给你算了下,当每个多一元好了。每人被多收2元。一个班级100,5个班500,一个学校3000元。
看你的说法,似乎这是你小孩所在的区教委的行政推销。因为你说了么,这还只是一个学校。我不知道你们那区多大,有多少这样的学校,随便估算下,20个这种学校差不多了吧?那是6万块。
那么,接下来我有几个问题想问下:
1:你说成本业内人士都知道?产品有不同的规格的。不同规格有不同成本。你会不会搞混呢?
2:就算你没搞混,就算是你了解过那个规格的成本。那我还想问你,那到底是多少?你能准确提供出人家的发票么?----你不必以为我在刁难你,因为这个跟接下来的问题有关。
3:我不懂你们那里的教委或者学校行政,为什么要做这种吃力不讨好的事情呢?不过他们既然这么做了,想必有他们的理由,比如培养小孩动手能力?体育体质?科学启蒙?快乐童年?....诸如此类的。
4:这显然不是一个教育中的必要动作。不过可以设想是某个批发商通过接触游说,某个教育实权人士一听,觉得也可以啊,于是达成。。。。这样设想有一定的现实基础吧?
5:接下来可以推理下:商人给出的价格显然不会很低吧?运作是否需要一定的成本?哪怕就算是人力物力电话费沟通费,吃个饭什么的,还有包装分发...
6:然后,有个很大的隐性成本,我还必须得提醒你一下:你有没有考虑到在此过程中产生的服务以及风险成本?
你到市场上买一个3块也好4块也好的玩具飞机,商人收钱给货,你带着小孩带着飞机走人,一般情况下,只要不是太严重,你们之间的交易就算到此结束了。
但学校大规模推广,恐怕就没那么简单了。出点小事都有可能引起纠纷。所以,这里面的风险售后成本其实更大。
7:我还关心一件事情:可不可以不买?或者自己买?是不是强迫购买?
如果是,你不是很喜欢维权的么?你投诉学校投诉教育行政部门没有?
8:为了这两块钱,你非得整出个对错来么?现实世界中非对即错么?你这么斤斤计较,事事力争,累不累呢?
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