中国人和外国人的故事（2）——关心孩子成长者必看

hifilover

原帖由 可乐乐 于 2010-4-14 21:36 发表
想方没法要培养学生的创造性思维本身就是错误的宗旨。引导学生往自己的天赋发展才是真~
不是每个人都有发明创造的天赋,为哈偏要人人拿诺贝尔?
中国以前是打压学生的创造性思维,现在是任意的拔苗~

你说的引导学生往自己的天赋发展是对的，但是培养学生创造性思维怎么会是错的？并不是拿诺贝尔奖的人才有创造性。每个人的天资里都有创造性，只是天生才能不同，教育的最重要任务之一就是为了更有效地发挥学生的天生才能而培养和发展他们在不同才能或领域里的创造性思维，从而发挥和提高不同领域里的创造性。

hifilover

中国以前是打压学生的创造性思维,现在是任意的拔苗~

你这说法的逻辑似乎是在说‘现在是任意地拔有创造性思维的人’，错！现在是拔高分数学生，这种做法恰恰是扼制学生的创造性思维。

hifilover

原帖由 Bed Potato 于 2010-4-14 16:35 发表
很担心高考和所谓的素质教育挂钩之后，把学生平时表现也计入高考成绩，什么思想道德什么综合素质的，那样以前那些平时吊儿郎当一点儿，但高考还能应付过去的孩子也都没机会了，孩子们从小都得向那些在新闻联播里经常 ...

这种情况出现的几率很小，教育市场化已经严重得无法走回头路，至少是头脑里的市场化观念在很长时间内回不了头。各个学校都在拼升学率，有好升学率才有地位（后续话就不必说了）。所谓素质分是老师给的，高考能应付的学生是学校求之不得的，素质分不会打低到影响高考升学的程度。

livjonpink

记忆力还是很重要的，材料太多，记不住条理怎么组织

gogoman

我要是县令，肯定想蔗民顺从听话，要创造力干吗？要独立思维干吗？全与我的要求相悖。。。

可乐乐

其实这些美好的愿望都是很难达到的。以今天中国的现实来说。教师人数太少，学生人数太多。其实真的是不能顾及太多的。
如果能实施小班化教学（30人以内），那就好很多的。但现在大多地方都是差不多60人/班。
在这种情况下，家长不能全旨意老师，自己也要出60%的力。

可乐乐

原帖由 hifilover 于 2010-4-14 22:51 发表
中国以前是打压学生的创造性思维,现在是任意的拔苗~

你这说法的逻辑似乎是在说‘现在是任意地拔有创造性思维的人’，错！现在是拔高分数学生，这种做法恰恰是扼制学生的创造性思维。

不知道你有没有仔细看过现在9年义务教学的教科书呢？看看教科书你就知道了。现在的教科书大概只适合20%的智商较高的学生用。

hifilover

原帖由 可乐乐 于 2010-4-15 08:43 发表


不知道你有没有仔细看过现在9年义务教学的教科书呢？看看教科书你就知道了。现在的教科书大概只适合20%的智商较高的学生用。

智商高和有创造性思维是两回事，智商高不等于就能很好地拥有和发挥创造性思维，你还是把智商高与创造性思维划等号了。

hifilover

原帖由 会爬树的老虎 于 2010-4-12 23:43 发表


没有调查，只是我问过一伙普通的小学生同样的问题

祝贺这位小学生没有受到‘全国统一答案’之害。小声问一下：是虎仔吧？[s:97]

hifilover

原帖由 西天八戒 于 2010-4-14 14:29 发表

没错~~

也祝贺八戒的孩子，难得啊！

不依不饶

和尚说的对，功力主义是为了生存，不管学校还是家长。

砖墙

现在中国的父母已经跟2、30年前中国父母大不一样了，社会在变化，父母也在进步，那些还没有做父母的，你试着想想你以后会怎么教育你的孩子，你以后可能会做的事情，现在很多父母已经正在做了。

现在的情况是，但凡父母有精力又有财力的，都在变着法儿的想让自己的孩子更有创造性思维能力一些，看看现在各种早教班的红火程度就可见一斑了。

所以我相信老虎说的，如果问的是现在的幼儿园甚至是小学的孩子，答案一样不会少。

除非是之前听过这个流行的脑筋急转弯的问题，脱口而出的答案，但那个与创造性没太大关系，主要是思维上的一种惯性，就好比念几十遍老鼠，最后问你猫怕什么，大部分人会脱口而出老鼠一样。

这个急转弯题在中国真的是家喻户晓，稍微大点的孩子几乎都听过了。

其实这种急转弯题本身目的就是为了启发创造性思维的。

我

除非改变应试教育的体制

不着急

想想韩寒
学而优则仕
韩寒也就赶上了
放到以前能干啥？

可乐乐

原帖由 hifilover 于 2010-4-15 09:52 发表


智商高和有创造性思维是两回事，智商高不等于就能很好地拥有和发挥创造性思维，你还是把智商高与创造性思维划等号了。

不能说等于也约等于了。智商不高的，真是很难有创造性思维。