发个"水"帖，谈谈水的密度，纯粹音响高手过招，微观看世界！

mobilest

小朋友看世界 用的是客观

是教条式的知识

"水"是生活中必然接觸的物貭 初看简单不过

细看才知 乾坤无限

"电"亦如此

放风筝研究雷电是"童话"

只有小朋友才相信[s:14] [s:14]

wenshaoping

交易区新帖推荐

中国的教育就毁在教条上了

wenshaoping

一代一代，老师的视野不宽扩，学生呢？楼主的这些问题又有多少老师反思过？

mobilest

原帖由 wenshaoping 于 2009-2-17 16:25 发表
一代一代，老师的视野不宽扩，学生呢？楼主的这些问题又有多少老师反思过？

是呀!!

固态的冰 体积竟然比水大

这是"一般物理"无法解释的

虽一反常态 但就是事实

john_liu2003

原帖由 mobilest 于 2009-3-26 23:53 发表


是呀!!

固态的冰 体积竟然比水大

这是"一般物理"无法解释的

虽一反常态 但就是事实

m大侠的深奥贴，我等插不上嘴，只有顶的份！[s:20] [s:20]

mobilest

交易区新帖推荐

原帖由 john_liu2003 于 2009-3-26 23:56 发表

m大侠的深奥贴，我等插不上嘴，只有顶的份！[s:20] [s:20]

已看到刘兄旅遊世界回国

照片很漂亮

舍弟心向往

VictorWang

道生1，1生2，2生3，3生万物，
太极生2仪，2仪生4象，4象生8卦，8卦幻无穷，
世间万物都是相对的，可能1万年后的美就是今天的丑，1万年前的善即是今天的恶，

所以呢，管他是什么水什么密度，
物质是永远在变化的，只不过变化的程度我们是否能察觉而已（甚至连测量仪器本身都在变化），
那因此我们只要用发展、辩证的眼光和态度来对待HIFI，自己有选择性的来取舍就可以啦。
人生不过短短几十年，活的精彩就好，自己觉得好就是好，
如果为了他人而活、因为他人的喜好而怀疑、为了迎合他人的口味而改变自己的取向，那就太悲哀了，你的生活是属于你自己的[s:6]



难得看到M版再发深度贴，一定要来顶一顶，我想M版要表达的意思也就是万物没有一个绝对的标准，所以也就没有一个绝对的对错吧，尤其是在HIFI这个极其主观的领域中^_^

[ 本帖最后由 VictorWang 于 2009-3-27 00:11 编辑 ]

john_liu2003

原帖由 mobilest 于 2009-3-27 00:01 发表


已看到刘兄旅遊世界回国

照片很漂亮

舍弟心向往

m兄弟去的地方能比我少吗？别让我脸红了！[s:21] [s:21]

桂林胡子

原帖由 mobilest 于 2009-2-11 17:00 发表
JD-BSS绝大多数的评论，都缺乏对于潜在问题应该有的基本认识，就迫不及待表现出个人对器材或是音乐内涵的短视无知。

问题是，对于那些等待接受教育的音响爱好者而言，读取这些内容到底有何意义？似是而非的言论不 ...

一针见血！

mobilest

原帖由 VictorWang 于 2009-3-27 00:09 发表
道生1，1生2，2生3，3生万物，
太极生2仪，2仪生4象，4象生8卦，8卦幻无穷，
世间万物都是相对的，可能1万年后的美就是今天的丑，1万年前的善即是今天的恶，

所以呢，管他是什么水什么密度，
物质是永远在变化 ...

王兄,

您的SF line3搞好沒

玩好这前级可是得花大钱

当初我为了买管配L3就花了上万元

所以有奌心得 您改天得请我去玩一玩~~

mobilest

原帖由 小胡子一箭穿心 于 2009-3-27 01:29 发表




一针见血！

小技不足掛歯

monkeybiz

俺们有自知之明，别的帮不上，帮人工置顶[s:20] [s:20] [s:20] [s:20] [s:20]

yxiao

原帖由 wenshaoping 于 2009-2-17 16:25 发表
一代一代，老师的视野不宽扩，学生呢？楼主的这些问题又有多少老师反思过？

难哪，老师也是应试教育的产物。