也谈‘盲测’和‘心里压力’的关系

yxiao

老蒋 发表于 2012-6-1 20:25
我刚才还在说高三就是“流水线”似的教育。当然，个别心理素质特别差的学生老师会特殊对待。
用“高考模 ...

我认为加分肯定是为了减压，我说因人而异是因为不理解老师为什么告诉您是为了加压。

老蒋

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yxiao 发表于 2012-6-1 20:31
我认为加分肯定是为了减压，我说因人而异是因为不理解老师为什么告诉您是为了加压。

那么为什么绝大多数的学生都符合这个“加分”方法？
全国都是这样的加分，这难道说是偶然的？

老蒋

yxiao 发表于 2012-6-1 20:31
我认为加分肯定是为了减压，我说因人而异是因为不理解老师为什么告诉您是为了加压。

关于“加分”这个问题，在体育界最明显，那些打破世界纪录的成绩基本上都是在竞技场上取得的，极少有训练时获得。这也是运动员不够兴奋，缺乏“压力”的原因。

子弹飞

[s:97][s:97][s:97] 好！

yxiao

yxiao 发表于 2012-6-1 20:25
那您的盲听是听力水平测试还是声音差异测试？

如果您认为是听力水平测试那我就可以撤出了，因为我对这 ...

另外千万不要认为听不出线材差异就是木耳朵，因而推断听的出的就一定是自诩的金耳朵。因为，只要您承认心里暗示的存在，你就必须意识到，无用论本身就是一种强大的心里暗示，正是这种强大的心里暗示，塞住了您的耳朵，抹灭的您的听觉。而有用论者完全可能只是一群普通人而已，中间可能有金耳朵、也可能有木耳。所以谈论个人对声音的甄别能力于线材问题毫不相干。

yxiao

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老蒋 发表于 2012-6-1 20:29
比如，让您对两条不同的，您都不认识的，更不知道价格的电源线进行甄别，进一步判断它们的相对价格高低 ...

好坏问题，是形而上的问题，不属于盲测或任何科学方法所能解决的问题。

价格问题更加复杂，除了好坏，还牵涉到市场、人文一系列更加复杂的问题，更不要拿到这里讨论。

这里只有一个问题，两根线材有或是没有人耳可以分辨的差异。

老蒋

yxiao 发表于 2012-6-1 20:46
好坏问题，是形而上的问题，不属于盲测或任何科学方法所能解决的问题。

价格问题更加复杂，除了好坏， ...

同一厂商，同一品牌的两棵线如果完全一样，那么它的价格也应该一模一样，如果出现了悬殊的价格，只能说明这个厂家涉嫌欺诈:Q

yxiao

老蒋 发表于 2012-6-1 20:38
关于“加分”这个问题，在体育界最明显，那些打破世界纪录的成绩基本上都是在竞技场上取得的，极少有训练 ...

不会吧，据我所知，更多的人的最好成绩还是出现在训练中。

当然也有个别“比赛型选手”会出现相反的情况。“比赛型选手”的称谓本身就会说明问题，您听说过“训练型选手”的称谓吗？

还有那个电视里天天播出广告，虽然人们认为我拿冠军是理所当然的，但我自有减压的良方，呵呵。

另外，这种现象的是不是恰恰说明因人而异的必要性？

yxiao

老蒋 发表于 2012-6-1 20:49
同一厂商，同一品牌的两棵线如果完全一样，那么它的价格也应该一模一样，如果出现了悬殊的价格，只能说明 ...

也许把。但前提是你必须能确定它没有人类可闻的听感差异。

可惜你是证明不了的，用任何科学方法都不可能证明。有时候你只能感叹科学的柔弱无力。

老蒋

yxiao 发表于 2012-6-1 20:59
也许把。但前提是你必须能确定它没有人类可闻的听感差异。

可惜你是证明不了的，用任何科学方法都不可 ...

也许1k和1w的电源线区别区别仅仅在于马甲[s:41]

jianyuan322

支持老蒋！盲听并没有任何心理暗示，仅有一些压力而已，又或者连压力也没有，干嘛要有压力呢？对于这种感官测试，即使有压力，更会大大提高感知能力，比高考的成绩提高更为有效

yxiao

老蒋 发表于 2012-6-1 21:04
也许1k和1w的电源线区别区别仅仅在于马甲

也许吧。不过也许……这只是鸵鸟的希望？谁知道呢？呵呵。

yxiao

jianyuan322 发表于 2012-6-1 21:24
支持老蒋！盲听并没有任何心理暗示，仅有一些压力而已，又或者连压力也没有，干嘛要有压力呢？对于这种感官 ...

支持我自己！明听并没有任何心理压力，仅有一些暗示而已，又或者连暗示也没有，干嘛要有（担心）暗示呢？对于这种感官测试，即使有暗示，更会大大提高感知能力，比高考的成绩提高更为有效