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“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”看山如此,看社会生活中的人也应如此。由于人有着丰富的层面和立体感,更要用立体的眼光看人。
前面看人不可以貌取人,后面看人不可捕风捉影;远处看人不可道听途说,近处看人不可一叶障目;高处看人不可目中无人,低处看人不可虚张声势。当我们看一个人,前后、左右、上下、里外都是同一个人时,那么其外在的立体感就显现出来了。
看外围。一般可以可通过其生活圈来了解一个人,也可通过其同事、朋友和外人的看法来综合分析,但是,又不能简单以此评判一个人。
看特征。“看一个国家的国民教育,要看他的公共厕所。看一个男人的品位,要看他的袜子。看一个女人是否养尊处优,要看她的手。看一个人的气血,要看他的头发。看一个人的心术,要看他的眼神。看一个人的身价,要看他的对手。看一个人的性格,要看他的字写得怎样……”《怎样看人》这样说。虽然人是矛盾的结合体,但其属性是相对稳定的,可以通过一些外在特征反映出来。
看长短。没有缺点的人,往往优点也不多。所以,要看一个人有没有与众不同的优点、有没有一时难以克服的缺点,看一个人对自身优缺点的认识和态度,看一个人优缺点的变化。有人说,一直用一个人长处,他的长处就会越来越长,同时他的短处也会变得越来越短,直至显得微乎其微。
看历史。看一个人过去有没什么挫折经历能够证明其“逆商”、有没什么行为记录能证明其诚信、有没什么创举能证明其能力、有没什么成就能证明其价值?当然更关键的是,看一个人对自己过去所作所为的态度,是敢作敢当还是敷衍塞责?
看现时。现在进行时是一个人最真实、最鲜活、最丰富的一面,关键是看其日常工作、学习和生活的态度是否端正,习惯是否良好,看其工作是否实在,学习是否认真,生活是否简单,时间是否珍惜?看其如何看待过程和结局,如何看待自我和他人?看其持有怎样的人生观、价值观和世界观?
看发展。《庄子》上说:“人们都知道有用的作用,而不知道无用的作用。”“知道了无用的用处,才可以和他谈论用。大地是非常广大的,人所使用的就是容纳两脚的地方,其余的并没有用。然而,把脚踏在地上,然后把周围没用的地向下挖掘,周围成了深渊,必然胆战心惊无法立足。可见被挖的地似乎是没用的,其实大有用处。”所以,看到一个人已知的,还要看到其未知的;看到一个人有用的,还要看到其无用的;看到一个人有能的,还要看到其可能的……看发展,就要看到一个人发展的势,发展的定位,发展的方向;看到一个人的思想能量和行动轨迹。
“学校里有两种学生,一种成绩名列前几名,他可能回校当校长;一种成绩名列后几名,他可能回校演讲。”这是克林顿回母校的演讲词。他是当年学校里的差生,可谁能看出他是块当总统的料呢。
**说:有些人专找干实事人的毛病,结果,干事的人变成毛病最多的人,不干事而整人的人反倒成了专给人“治病”的人。这句话,折射出当下社会之困惑,由于个别领导干部没有用立体的眼光看人,没有分清是非,没有营造干事创业的氛围,却又偏听偏信,任其发展,从而导致干事的人受打击。
历史上一言升官、一事受戮的情况,以及一言不当、一事不轨被削官为民,甚至身首异处的人物,也比比皆是。这种认识上的尴尬,从古到今是不胜枚举。只有用立体的眼光看人,从多角度、多时段、多层面进行审视,才能有助于端正识人、待人和用人之道。 |
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