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说点直话-----浅议“乐感”

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在音乐圈里,很流传“乐感”这个词汇。而且业内人士评议一个音乐人才的时候,往往会说张三的“乐感很好”,李四的“乐感不好”,或者说王二麻子的“乐感一般般”等等。
         那什么是“乐感”呢?本人的理解就是一个人感悟音乐、理解音乐、表达音乐与创造音乐的能力和水平。
      “乐感”也许对于音响发烧友并不太所谓,故尽可以去追求自己的“自由王国”或者云里雾里的“自以为是”,但对于一个职业音乐人却是非常至关重要的。甚至可以认为,如果一个人的“乐感”不好,千万不要选择音乐来作为自己终身的职业。如果误选了,不管他作出再怎样的努力,都将很难达到一个高的水准,而且他会为此不幸痛苦一辈子。
        曾经见过许多“乐感”很好的八、九岁的孩子,也见过许多“乐感”不太好的职业音乐人,这是客观存在的社会之现实。
     “乐感”是天生的吗?的确是有那么一点的,这也许就是所谓的“天赋”吧。所以,任何人从小学一点音乐,对提高自己的全面素质都是有好处的,而且也是非常必要的。但是,并不是任何一个爱乐人都适合选择音乐来作为终身职业生涯的。
       当然,即使父母亲给予的音乐细胞再多,家庭氛围气息熏陶的再浓,个人天赋再好,如果没有自己后天非常勤奋的刻苦努力学习,那最终也是很难成器的,尤其是在竞争激烈的今天。
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有一次,歌德在一条窄窄的小路上散步,遇到了一位评论家。这位评论家不喜欢歌德的诗,在报上把歌德的作品说得一钱不值。
评论家看到对面走来的是歌德,先是一愣,随后挺起胸膛,露出很傲慢的神气,高声喊到:“我从来不给傻子让路的!”
歌德却摘下头上的帽子,满面笑容地闪在一旁让开了路说:“对不起,我和你刚好相反.你请吧!”。
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发表于 2009-5-16 21:20 | 显示全部楼层

“天赋”

[s:20] [s:20] [s:20]
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发表于 2009-5-16 21:21 | 显示全部楼层
或者说王二麻子的“乐感一般般”等等。
王二麻子可是发烧奇人,家里拥有发烧硬件和软件无数,
杨老师怎么说他乐感只一般般[s:97] [s:41]
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发表于 2009-5-16 21:29 | 显示全部楼层
那请老杨谈谈,平时都听些什么?[s:6] [s:6]
香港弦声音响
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发表于 2009-5-16 21:37 | 显示全部楼层
原帖由 勃总 于 2009-5-16 21:29 发表
那请老杨谈谈,平时都听些什么?[s:6] [s:6]

75贴,1贴受精,直接提拔为中级会员:
瞧!我终于熬到了这一天!
你牛[s:20]
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发表于 2009-5-16 21:41 | 显示全部楼层
乐感 ,节奏 ,感染力,作品和指挥风格的再现
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 楼主| 发表于 2009-5-16 21:43 | 显示全部楼层
原帖由 勃总 于 2009-5-16 21:29 发表
那请老杨谈谈,平时都听些什么?[s:6] [s:6]
我听的和你不太一样,我弹琴的时间会多一些,37年了。[s:97]
有一次,歌德在一条窄窄的小路上散步,遇到了一位评论家。这位评论家不喜欢歌德的诗,在报上把歌德的作品说得一钱不值。
评论家看到对面走来的是歌德,先是一愣,随后挺起胸膛,露出很傲慢的神气,高声喊到:“我从来不给傻子让路的!”
歌德却摘下头上的帽子,满面笑容地闪在一旁让开了路说:“对不起,我和你刚好相反.你请吧!”。
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发表于 2009-5-16 21:52 | 显示全部楼层
原帖由 杨维中 于 2009-5-16 21:43 发表
我听的和你不太一样,我弹琴的时间会多一些,37年了。[s:97]


想听杨老师弹琴已经有好几年了,可惜不知猴年马月才有这个机会呀:Q
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发表于 2009-5-16 21:54 | 显示全部楼层
(  当然,即使父母亲给予的音乐细胞再多,家庭氛围气息熏陶的再浓,个人天赋再好,如果没有自己后天非常勤奋的刻苦努力学习,那最终也是很难成器的,尤其是在竞争激烈的今天  )  
      [s:97] [s:20] ,说的在理,看来杨老师是深有感触呀。
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发表于 2009-5-16 21:58 | 显示全部楼层
刚才查了下字典,没有找到乐感这个词,想来可能就是音乐圈内独有的词汇吧。乐感这个词比较含糊。我知道有些人的节奏感特别好,可能也属于乐感的范畴吧。
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发表于 2009-5-16 21:59 | 显示全部楼层
原帖由 月移花影 于 2009-5-16 21:21 发表
或者说王二麻子的“乐感一般般”等等。
王二麻子可是发烧奇人,家里拥有发烧硬件和软件无数,
杨老师怎么说他乐感只一般般[s:97] [s:41]  





[s:97] [s:97] [s:97]
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王二麻子的“乐感一般般”[s:97] [s:97] [s:97]
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发表于 2009-5-16 22:04 | 显示全部楼层
关于乐感
    乐感”一词经常在钢琴学习中被提到,有时会听到某老师对学生评论到“这个孩子乐感好...”,到底“乐感”是一种什么东东?

1.乐感即人们对音乐的感受能力。毫无疑问,每个人是不可能相同的。有的人非常敏感,有的人根本无乐感可言。同样一首曲子,有的人可以感受到其中的奥妙,领悟其中的思想。但是肯定也有一些人会说——难听!据说,有这方面专家做过这样的实验:给一些幼儿听萧邦的《葬礼奏鸣曲》。有些小孩神情安静,说:听了“觉得有点难过”,“好人生病”,“好象有人在哭”等。也有一些小孩在玩别的,有的在打瞌睡。这就说明,先天因素已经决定了乐感有好有不好。

2.每个人的生活的环境对乐感也会有所影响。一个学过10几年钢琴的人肯定会比一个山区乡间汉的乐感要好。莫扎特之所以成为“神童,除了天生的乐感外,后天受到也一定有影响。试想,如果其父不是搞音乐的,我们还会有"神童"莫扎特吗?

3.乐感肯定是可以培养的。学过音乐的人比没学过音乐的对音乐的理解能力当然要好一些,而且学的时间越长,乐感的提高也就会越多。但请注意一点,并不是说谁学音乐时间长谁的乐感就好,因为每个人的先天条件不一样。

4.培养乐感有多种方式,如:多听。听大师.名家的演奏。听交响作品,并感受各种音响层次,各种乐器的音色,作品的内涵和形象。在自己演奏的学习中要善于积累各种音乐形象,学会各种处理的方法。多听声乐,学会在钢琴上歌唱。不要学钢琴就只听钢琴音乐,还要多听其他乐器,并想象这种声音如果用钢琴怎么表达?多想!并将自己的演奏同大师作比较,发现当中的问题和不足,然后再加以改进。多多接触其他姐妹艺术(诗歌,美术等),提高艺术修养。
经过这样一些训练,对乐感多少会有一些提高。
以上来自中国音乐网[s:14] [s:14] [s:14]
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 楼主| 发表于 2009-5-16 22:11 | 显示全部楼层
原帖由 月移花影 于 2009-5-16 21:21 发表
或者说王二麻子的“乐感一般般”等等。
王二麻子可是发烧奇人,家里拥有发烧硬件和软件无数,
杨老师怎么说他乐感只一般般[s:97] [s:41]  
断章取义[s:29] 不过,上海的网友“王二麻子”我很欣赏,很沉稳、内敛。[s:20]
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有一次,歌德在一条窄窄的小路上散步,遇到了一位评论家。这位评论家不喜欢歌德的诗,在报上把歌德的作品说得一钱不值。
评论家看到对面走来的是歌德,先是一愣,随后挺起胸膛,露出很傲慢的神气,高声喊到:“我从来不给傻子让路的!”
歌德却摘下头上的帽子,满面笑容地闪在一旁让开了路说:“对不起,我和你刚好相反.你请吧!”。
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