抛砖引玉 __ 我写的一点听交响曲的小经验

classicalmusic

前期的准备

了解作者所处的时代 是古典主义，浪漫主义... 了解此部交响曲有没有标题，如有明确的标题，欣赏时最好能时刻铭记标题的引导。了解作曲家本人是否有对作品的创作说明？了解自己听的版本，乐团和指挥的类型，以及此指挥的惯常的风格。


按照顺序

   前期的了解作品内涵 创作背景的以后  开始说"听"的阶段  

                  1 先两到三遍捕捉自己喜欢的旋律
                   2 听两到三遍从喜欢以后渐渐熟悉起来的旋律作为基础，慢慢抓住作品的结构，脉络。
                   3 次数不限制，听懂为止，理解作品的矛盾冲突，把握思想活动,尤其是变奏，变调的部分，理解作者需要传达的意义
                  4 以上三者结合继续感受。 大概就是这个过程，分析得很片面，有的自己了解但是不能清楚表达，请给予补充


                   再有一个感受，就是大家上学时候语文课一定都讲过文章有“起承转合”的写作方法，很多交响曲也如此，如果4个乐章就更明显了，艺术都是相通的，自己感悟吧

xkc3630

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应该是放之四海而皆准的经验,流行曲也是需要漫漫抓住作品的结构,脉络,把握思想活动,尤其是变奏,变调的部分,理解作者需要传达的意义.艺术都是相通的:loveliness:

米雪飞花

现在大多数观念是不一定强求要理解。能体验到带给人的感受就可以了。没个人的感受可以不尽相同。

HIVIFANS

好赏乐，不求甚解。没有意会，便欣然忘食！

R6696

楼主说的好!学听交响乐一般先从芭蕾音乐和协奏曲入手,更容易理解音乐要表达的内容.如实在听不懂,还可买张DVD边看边听.音乐是流动的建筑,有非常明显的层次关系,可以令人产生丰富的想向空间.如梁祝十八相送那一段大,小提琴如歌如泣的演奏.

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对  我就是抛砖引玉马
大家一起讨论

又生

[s:20] [s:20] [s:20]

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原帖由 HIVIFANS 于 2007-3-26 10:30 发表
好赏乐，不求甚解。没有意会，便欣然忘食！

  五柳先生 哈哈

classicalmusic

原帖由 R6696 于 2007-3-26 10:36 发表
楼主说的好!学听交响乐一般先从芭蕾音乐和协奏曲入手,更容易理解音乐要表达的内容.如实在听不懂,还可买张DVD边看边听.音乐是流动的建筑,有非常明显的层次关系,可以令人产生丰富的想向空间.如梁祝十八相送那一段 ...

  
   我觉得这些事听古典的入门   而不是听交响去的入门  不知道这样说是不是合适   
   我觉得交响曲的入门儿 还是应该入门交响曲    比如 耳熟能详的  莫扎特 40 41  贝 5 6 以及其他的  还有 海顿的晚期  舒伯特 5 8
     德沃夏克 9 来自新大陆 之类的

R6696

以贝5为例,本身非常抽象的音乐,特别是以三短一长的四个音,被人们形象的比喻为敲门声,并通过各种手段反复发展它,直至结束.如要把抽象音乐具体化,最简单方法是从芭蕾音乐中去找窍门.看看在一首乐曲中不同的乐器分别在表答什么样的内容.如听到了白毛女中三玄声,狗腿子的形象便会出现.好色的乐友听断头台,更容易理解色字头上的那把刀.

HIVIFANS

[s:14] [s:14]

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多谢斑竹！
   贝 5！ 百听不厌，  
   有这个想到，  同一首交响曲多听不同的录音也有助于理解，比如 不用的指挥，不同的乐团，不同年代的录音，随着指挥自身阅历的增长，对曲目本身的理解也会有所不同

   举个例子，abbado 病后指挥的马勒 6 7 就更有深度！！

啦咯

再有一个感受，就是大家上学时候语文课一定都讲过文章有“起承转合”的写作方法，很多交响曲也如此，如果4个乐章就更明显了，艺术都是相通的，自己感悟吧

啦咯

再有一个感受，就是大家上学时候语文课一定都讲过文章有“起承转合”的写作方法，很多交响曲也如此，如果4个乐章就更明显了，艺术都是相通的，自己感悟吧

啦咯

再有一个感受，就是大家上学时候语文课一定都讲过文章有“起承转合”的写作方法，很多交响曲也如此，如果4个乐章就更明显了，艺术都是相通的，自己感悟吧

============说得好