据北京市环境保护局官方微博消息,昨天,北京市环境保护局和北京市政府新闻办公室共同组织“减缓污染 保护健康——北京市空气重污染应急措施解读”微访谈。有网友提问,针对北京市重污染天气多的情况,教委有没有给学校教室统一安装空气净化器之类的计划。北京市教委体卫艺处处长王军回复,关于安装空气净化器的问题,教委与卫计委和环保局等相关单位正在进行研究和论证,是否安装还要根据最后论证的结果来确定。(7月17日《人民网》) 为了改善空气质量,竟然想到了在教室安装空气净化的想法,可见北京市空气污染的严重程度。虽然安装空气净化器还没最终敲定,目前尚处在论证阶段,但是笔者认为,安装空气净化器并不能根治空气污染,与其安装空气净化器,不如养成环保自觉,改善空气质量。 为了应对空气污染,北京市教委已经制定了空气重污染应急预案。其中包括根据天气污染的不同级别,发布不同的警告,采取相应的举措,比如,根据空气污染的不同级别分别启动减少户外活动、停上体育课、停止户外活动和停课几个不同的预案。并对停课期间,学校如何安排学生灵活学习,实现“停课不停学”等方面做出了详细的规定,这样一套空气污染应急预案有计划、有组织,有措施,有保障,可谓滴水不漏,操作性强,无疑是一套应对空气污染科学完善的有效机制。 可是包括安装空气净化器在内的这套应急预案,毕竟只是治标不治本的权宜之计,是紧急时刻而采取的应急之举,这些举措对于加强环境保护,改善空气质量并不能起到根本作用,也不能达到根治的目的,在改善空气质量方面,空气净化器也许能一时奏效,取得短暂效果,但是却不能根治污染,改善空气质量还是要着眼长远,从环保入手,强化环保理念,养成环保自觉,这些才是改善空气质量的治本之策。因此,与安装空气净化器相比,加强环境保护,养成环保自觉无疑显得更有意义,效果也更加持久。与其在这里论证是否安装空气净化器,不如想想如何做好环保工作,从自身做起,从点滴做起,从衣食住行做起,参与环保,注重环保,让环保成为公众自觉,成为行为习惯,这样才能治标又治本,才能一劳永逸。 |
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