|
|
马上注册 家电论坛,众多有奖活动等你来参与!
您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?注册
x
二胡圈子各阶层的分析谁是二胡发展的推动力量?谁是二胡发展的阻碍力量?这个问题是二胡发展的首要问题。过去一切旨在推动二胡发展的措施成效甚少,其基本原因就是因为不能利用推动力量,以冲破阻碍力量。我们要分辨推动的力量还是阻碍的力量,不可不对二胡圈子各阶层地位及其对待二胡发展的态度,作一个大概的分析。[s:97]
二胡圈子各阶层的情况是怎样的呢?
学院阶层。他们处于二胡圈子的顶层,有话语权,有影响力。由于有稳定的收入来源,他们不太关心二胡的演出市场,因此也就不关心老百姓对二胡作品的反应和评价。他们热衷于在象牙塔里用进口的刀具精雕细刻自我陶醉的作品 —— 一些中国人听不懂、外国人不爱听的作品。他们的动力来自职称评定和地位的提升,这决定了他们努力的方向是创作和演奏新奇的作品,并寻找一切可能的机会进入世界顶级的音乐厅演出,以提升自我的声誉和价值。搭在田间地头的乡村大舞台他们是不屑光顾的,老百姓的喜怒哀乐与他们无关。
他们中的大多数是有理想、有抱负、有责任感的。他们对二胡的发展方向也有自己的思考,但是由于自身地位和利益的关系,他们很难与老百姓融为一体。在精英阶层与草根阶层之间,他们倾向于精英阶层,却又因为不具有精英阶层的经济实力而不为精英阶层所接纳。
乐团阶层。他们在国家级或省级专业乐团担任演奏员,收入相对稳定却不丰厚。他们的利益与演出市场是相关的,因此他们关心市场的动态和变化。他们尽管不屑演奏下里巴人的作品,但只要市场需要,也不拒绝那样的作品。在演出之余的闲暇时间,他们也乐于以不菲的价格培养二胡新一代。他们上山下乡、辛勤劳作,自己动手、丰衣足食。
学生阶层。他们是历尽千辛万苦考入音乐学院的二胡苗子,严峻的现实使得他们常常瞻前顾后。往前看:毕业后就业艰难;往后看:学琴十数载已花去老父老母几十万。可谓前无出路,后无退路。为了奔得一个好前程,不能放过任何一个扬名的机会。他们把音乐当成体育竞技项目来玩,终日练习那些炫技的作品,指望有朝一日参加某个大赛一炮走红。他们要小心翼翼地与指导老师处好关系,如履薄冰地走每一步路。
中教阶层。他们是活跃于基层的二胡教师,工作辛苦、收入微薄。他们收入的大部分来源于带二胡学徒。课时费与院团专业人士不能相提并论,只能靠多带学徒来弥补收入的不足。他们一方面要了解家长的想法,一方面要了解考级考学的行情。无论是否意识到,他们客观上是二胡市场发展的推动力量。他们游离于下里巴人与阳春白雪之间。当演奏家对他们的技艺给予认可时,他们举起左手喊:“打倒下里巴人!”,当老百姓为他们的演出鼓掌时,他们举起右手喊:“打倒阳春白雪!”
玩琴阶层。他们没有接受正规的专业训练,有一搭没一搭地把玩着手里的二胡,对二胡本身的好奇远远胜过对二胡演奏的兴趣。其中一部分人对木材、琴码、蟒皮等等二胡原材料和器件的研究之透彻,是任何一个演奏家望尘莫及的。他们热爱下里巴人,也不拒绝阳春白雪。他们有收入、有专业、有闲情、有自由,不受二胡圈内任何明规则、潜规则的束缚。他们是演奏家们不可忽略的粉丝群体,同时也是二胡及相关资料的重要消费群体。
此外,还有为数众多的二胡学徒。他们大都是在校的中小学生,出于自己的爱好或是家长的要求,走入了二胡学徒的行列。他们中的大多数并不清楚学二胡的前途如何,只是盲目地在家长的监督下跟着老师练琴。他们是考级的主力军,也是二胡、二胡专辑及二胡教材的主要购买群体,更是各类二胡比赛的积极参加者。他们对搞活二胡市场及二胡演出市场所起的作用是不可低估的。 二胡老师应该感谢他们,二胡演奏家应该感谢他们,五花八门的二胡比赛组织者应该感谢他们,大大小小的二胡制作厂家也应该感谢他们。
综上所述,谁是二胡发展的推动力量?谁是二胡发展的阻碍力量? [s:97]
[ 本帖最后由 杨维中 于 2009-11-25 21:07 编辑 ] |
|